В осаждённом Ленинграде

27 января 1944 года была снята блокада Ленинграда. Она продолжалась долгие 872 дня – это почти 2 с половиной года. Блокада унесла более миллиона жизней ленинградцев. В окружении вместе с взрослыми в эти тяжелейшие дни были 400 тысяч детей. На уроке мужества "В осаждённом Ленинграде", который прошёл в 4 классе, библиотекарь рассказала именно о мужестве и стойкости детей блокадного Ленинграда. Страдая от голода и холода жители – взрослые и дети – не сидели сложа руки, не ждали, когда их освободят, а как могли, боролись за родной город. Не было таких событий в блокадном Ленинграде, в которых не участвовали бы юные горожане. Они вставали к заводским станкам, заменяя погибших или ушедших на фронт взрослых. В 12-15 лет дети изготавливали детали для пулеметов, автоматов, артиллерийских снарядов. Чтобы ребята могли работать за станками, для них делали деревянные подставки. Сколько будет длиться рабочий день – никто не считал. Дети вместе с взрослыми тушили пожары, уничтожили десятки тысяч зажигательных бомб. Разбирали завалы разрушенных зданий, очищая дороги и трамвайные пути. С весны до поздней осени в 1942- 44 годах школьники работали на совхозных полях, чтобы в городе были овощи. В два, в три раза перевыполняли норму ребята, собирали рекордные урожаи. Школьники приходили в госпиталь к раненым. Они убирали в палатах, кормили тяжело раненных. Пели им песни, читали стихи, писали письма под диктовку. Заготавливали для госпиталя дрова. Изможденные, голодные ребята не прекращали свои любимые занятия в кружках. Они продолжали заниматься, не смотря даже на бомбежки. В осажденном городе работала консерватория, театры давали спектакли, шли фильмы. Город жил и выжил, несмотря на главную цель немцев уничтожить его обстрелами и голодом. И вместе со взрослыми снятию блокады в 1944 году радовались его юные жители, так повзрослевшие за эти страшные блокадные дни. Но они не только пережили блокаду, они, как и их родители, помогли выстоять великому городу. Они учились, сражались, трудились: 15 тысяч школьников были награждены медалью «За оборону Ленинграда». Очень внимательно слушали рассказ библиотекаря школьники, который сопровождался слайдовой презентацией и документальными кадрами кинохроники. В завершение встречи ребята познакомились с книгами о блокадном Ленинграде.

Внимательный читатель

В библиотеке много книг разных и интересных. Предпочтения у каждого свои, но в детстве все любят читать про Незнайку и Винни-Пуха, Буратино и Карлсона, Золушку и Бабу Ягу. Встретиться со своими любимыми героями и проверить свои знания книг в литературной игре "Внимательный читатель" пришли участники клуба выходного дня "Читай-ка". Конкурсы "Волшебные слова", "Удивительные превращения", "Друзья", "Кто автор?" и другие выявили лучшего знатока книг. Им стал Никита Падюшев. Совсем немного от него по количеству баллов отстали Марина Падюшева, Варя Горбачёва и Мотя Елисеева. Молодцы!

"Сколько лет конфете?"

Новогодний праздник - это время подарков. Самый любимый подарок детей в Новый год - сладости. А вы никогда не задумывались: как появились конфеты? Кто их придумал? Как конфеты выглядели раньше? Об этом дети узнали во время часа интересных сообщений "Сколько лет конфете?". Оказывается, что прообразами современных конфет угощали своих детишек ещё древние египтяне, случайно смешавшие мёд, инжир и орехи. А дальше по всему миру прокатилась волна экспериментов: на Востоке конфеты производили из миндаля и инжира; в Древнем Вавилоне и Персии стали делать конфеты-драже в виде засахаренных зерен аниса, кориандра и тмина; в Древнем Риме в строжайшей тайне держался рецепт конфет из орехов, маковых зерен, мёда и кунжута. А конфеты, похожие на современные, уже с применением сахара, стали производить в ХVI веке в Италии. Но продавались они только в аптеках и предназначались исключительно для взрослых, потому что считались очень сильным лекарственным средством. И ещё много интересных фактов из истории появления конфет, их сортах узнали дети. Беседа сопровождалась красочной презентацией. А потом отвечали на вопросы "Сладкой викторины" - загадки о различных сладостях, угадывали имена литературных героев - сладкоежек и названия произведений о них. Завершилось мероприятие чаепитием с конфетами. Благодарю всех, кто пришёл на мероприятие в библиотеку!

"И это всё про зайцев"

2023 год по восточному календарю - год кролика. Зайцу (кролику) и была посвящена литературно - экологическая игра "И это всё про зайцев". Живут ли зайцы в норах? Делают ли зайцы запасы на зиму? Верно ли, что защита зайца – его длинные ноги? . Бывает ли горбатый заяц? Отвечая на эти и другие вопросы, дети узнавали повадки и особенности такого знакомого зверька. Во многих литературных произведениях героем является заяц. Поэтому вторая часть игры состояла из вопросов по сказкам, рассказам, стихам русских и зарубежных писателей. Так же детям была предложена подборка книг о зайцах.