"И становился пеплом снег..."

«И за чертой последней, страшной Случалось: танк и человек Встречались в схватке рукопашной, И превращался в пепел снег…» М. Львов Накануне юбилейной даты Сталинградской битвы на уроках мужества в 6 и 7 классах перелистали страницы её истории. Библиотекарь рассказала, почему так важен был этот город, о том, что потеря Сталинграда имела бы крайне тяжёлые последствия для России; о героической обороне города, когда бои шли не только за каждую улицу, но и за каждый дом, каждый этаж. Дети узнали имена героев Сталинградской битвы - снайпера Василия Зайцева, связиста Матвея Путилова, матроса Михаила Паникахи и о несгибаемом упорстве наших солдат. На уроке мужества звучали имена воинов - табунцев, которые участвовали в Сталинградской битве. В завершение мероприятия были представлены книги о тех героических днях.

В осаждённом Ленинграде

27 января 1944 года была снята блокада Ленинграда. Она продолжалась долгие 872 дня – это почти 2 с половиной года. Блокада унесла более миллиона жизней ленинградцев. В окружении вместе с взрослыми в эти тяжелейшие дни были 400 тысяч детей. На уроке мужества "В осаждённом Ленинграде", который прошёл в 4 классе, библиотекарь рассказала именно о мужестве и стойкости детей блокадного Ленинграда. Страдая от голода и холода жители – взрослые и дети – не сидели сложа руки, не ждали, когда их освободят, а как могли, боролись за родной город. Не было таких событий в блокадном Ленинграде, в которых не участвовали бы юные горожане. Они вставали к заводским станкам, заменяя погибших или ушедших на фронт взрослых. В 12-15 лет дети изготавливали детали для пулеметов, автоматов, артиллерийских снарядов. Чтобы ребята могли работать за станками, для них делали деревянные подставки. Сколько будет длиться рабочий день – никто не считал. Дети вместе с взрослыми тушили пожары, уничтожили десятки тысяч зажигательных бомб. Разбирали завалы разрушенных зданий, очищая дороги и трамвайные пути. С весны до поздней осени в 1942- 44 годах школьники работали на совхозных полях, чтобы в городе были овощи. В два, в три раза перевыполняли норму ребята, собирали рекордные урожаи. Школьники приходили в госпиталь к раненым. Они убирали в палатах, кормили тяжело раненных. Пели им песни, читали стихи, писали письма под диктовку. Заготавливали для госпиталя дрова. Изможденные, голодные ребята не прекращали свои любимые занятия в кружках. Они продолжали заниматься, не смотря даже на бомбежки. В осажденном городе работала консерватория, театры давали спектакли, шли фильмы. Город жил и выжил, несмотря на главную цель немцев уничтожить его обстрелами и голодом. И вместе со взрослыми снятию блокады в 1944 году радовались его юные жители, так повзрослевшие за эти страшные блокадные дни. Но они не только пережили блокаду, они, как и их родители, помогли выстоять великому городу. Они учились, сражались, трудились: 15 тысяч школьников были награждены медалью «За оборону Ленинграда». Очень внимательно слушали рассказ библиотекаря школьники, который сопровождался слайдовой презентацией и документальными кадрами кинохроники. В завершение встречи ребята познакомились с книгами о блокадном Ленинграде.

Внимательный читатель

В библиотеке много книг разных и интересных. Предпочтения у каждого свои, но в детстве все любят читать про Незнайку и Винни-Пуха, Буратино и Карлсона, Золушку и Бабу Ягу. Встретиться со своими любимыми героями и проверить свои знания книг в литературной игре "Внимательный читатель" пришли участники клуба выходного дня "Читай-ка". Конкурсы "Волшебные слова", "Удивительные превращения", "Друзья", "Кто автор?" и другие выявили лучшего знатока книг. Им стал Никита Падюшев. Совсем немного от него по количеству баллов отстали Марина Падюшева, Варя Горбачёва и Мотя Елисеева. Молодцы!

"Сколько лет конфете?"

Новогодний праздник - это время подарков. Самый любимый подарок детей в Новый год - сладости. А вы никогда не задумывались: как появились конфеты? Кто их придумал? Как конфеты выглядели раньше? Об этом дети узнали во время часа интересных сообщений "Сколько лет конфете?". Оказывается, что прообразами современных конфет угощали своих детишек ещё древние египтяне, случайно смешавшие мёд, инжир и орехи. А дальше по всему миру прокатилась волна экспериментов: на Востоке конфеты производили из миндаля и инжира; в Древнем Вавилоне и Персии стали делать конфеты-драже в виде засахаренных зерен аниса, кориандра и тмина; в Древнем Риме в строжайшей тайне держался рецепт конфет из орехов, маковых зерен, мёда и кунжута. А конфеты, похожие на современные, уже с применением сахара, стали производить в ХVI веке в Италии. Но продавались они только в аптеках и предназначались исключительно для взрослых, потому что считались очень сильным лекарственным средством. И ещё много интересных фактов из истории появления конфет, их сортах узнали дети. Беседа сопровождалась красочной презентацией. А потом отвечали на вопросы "Сладкой викторины" - загадки о различных сладостях, угадывали имена литературных героев - сладкоежек и названия произведений о них. Завершилось мероприятие чаепитием с конфетами. Благодарю всех, кто пришёл на мероприятие в библиотеку!

"И это всё про зайцев"

2023 год по восточному календарю - год кролика. Зайцу (кролику) и была посвящена литературно - экологическая игра "И это всё про зайцев". Живут ли зайцы в норах? Делают ли зайцы запасы на зиму? Верно ли, что защита зайца – его длинные ноги? . Бывает ли горбатый заяц? Отвечая на эти и другие вопросы, дети узнавали повадки и особенности такого знакомого зверька. Во многих литературных произведениях героем является заяц. Поэтому вторая часть игры состояла из вопросов по сказкам, рассказам, стихам русских и зарубежных писателей. Так же детям была предложена подборка книг о зайцах.

"Валенки - не подшиты, стареньки"

Завершается 2022 год, который был объявлен Годом культурного наследия народов России. В Алтайской сельской библиотеке прошли различные мероприятия для взрослых и детей, посвящённые этому году. В минувшее воскресенье завершающим мероприятием стал праздник русского валенка "Валенки - не подшиты, стареньки". Через историю одной вещи можно увидеть многие особенности национальной культуры, проследить изменения в обычаях. Существуют предметы и явления, считающиеся визитной карточкой той или иной страны. Русские слова « Москва», «матрёшка» и « валенки» в любой точке мира произносят почти без акцента. Мероприятие в библиотеке и было посвящено одному из самых массовых символов русской культуры - валенкам. Ведь что мы знаем о валенках? Не очень много, поэтому на празднике шёл рассказ об этих обыденных, но в то же время уникальных вещах –долгожителях - валенках. Гости узнали историю появления валенок, как ценились валенки в старину, о том, что валенки любили и Пётр I, и Екатерина Великая, и российская императрица Анна Иоанновна. Познакомились с технологией изготовления валенок, а так же узнали много интересных фактов о такой привычной, но, оказывается, необыкновенной обуви. Удивительно, но валенкам даже установлены памятники и открывают посвящённые им музеи. Гости праздника совершили виртуальную экскурсию по музею "Русские валенки", который находится в городе Мышкин Ярославской области. За эти 200 лет валенок стал частью национальной истории и культуры, героем фольклора. Это отражено в пословицах, поговорках, частушках, загадках, колыбельных песнях. скороговорках. На празднике звучали стихи и песни, посвящённые валенку. С удивлением гости узнали о том, что. самая известная «русская народная» песня «Валенки» вообще не русская. Песня «Валенки» – это старинная, таборная песня цыган. Известность в качестве «русской и народной» она получила в 40-ых годах 20 века, после того, как хорошо известная советская певица Лидия Русланова включила ее в собственный репертуар.До сих пор «Валенки» остаются любимой песней тысяч людей. Эта песня стала не просто частью русской культуры, а в большей мере её символом. Испокон веков валенки являются частью русского костюма, русского образа жизни и даже русского характера. Валенки, пимы, катанки чесанки – сколько ласковых названий дал русский народ этой великой обуви! Тесно переплелись они в нашем сознании с русской зимой и морозами. Их почитают как неотъемлемую составляющую национального колорита Слово «валенок » часто вызывает у нас улыбку как нечто устаревшее и просто забавное. Но стоит начать узнавать о них, непременно придёт другое отношение к старинной зимней обуви. Ведь, несмотря на все современные технологии, не придумали для нашей суровой зимы ничего более удобного и тёплого, чем русские валенки! Гости праздника смогли познакомиться с выставкой работ Анны Броцман. Анна Абрамовна увлекается декоративным украшением изделий из дерева и лоскутным шитьём. Часть изделий для оформления предоставила Валентина Николаевна Гольм. Выражаю им огромную благодарность!

"За каждой страницей - открытие"

День информации с таким названием прошёл в Алтайской сельской библиотеке. В ходе его дети познакомились с с научно-познавательной литературой по истории, географии, биологии, математике и другим наукам. Научно-познавательная литература – это издания, которые излагают научные сведения языком, доступным для детей. Это популярный рассказ о событиях и явлениях, который отвечает на вопросы «как?» и «почему?» Кто же пишет такие книги? Очень часто авторами таких книг являются не писатели, а люди разных профессий. Некоторые из них были инженерами, врачами. А вот, например, Святослав Сахарнов, который в своих книжках рассказывает нам о морях, об обитателях морских глубин, был моряком. И вот однажды случилось так, что ему пришлось спустится под воду, потому что водолаз заболел. Святослав Сахарнов вспоминает: «В море под водой не так, как в реке. Там все рыбы плывут головой вперёд, а в море – кто куда. Камбала плывёт на боку, морской конёк вообще стоя. Я очень удивился. И когда вернулся на корабль, сел и написал. Написал от удивления». Вот так и стал писателем. Тем интереснее и увлекательнее читать такие книги! Прочитай и ты!